2007年07月25日
why?
ここ最近頭が痛いような…
ボーッとしてるような…
まあ、とりあえず明日でテスト終わりなんで頑張ろう。
でも、明日のテスト対策、全然できてないorz
まあ、やるっきゃない!
今日テストを受けてて思ったことが1つ。
まあ、前々から思ってたことだし、実践はしてるっちゃあしてるんだけど、勉強では、常に「なぜ?」っていう疑問を持ちながらする方が絶対にいいなーって改めて実感しました。
今日のテストは、~なのはなぜか?っていう問題が3題中2題出てました、ちなみに会社法のテストね。
そこまで対策してなかったし、以前覚えてたところだったんで、正直覚えてたことに満足してて、なぜここはこうなるのか?などの問いかけを全くしてませんでした。
もう出来てたと思ってあんま意識してなかったのかもしれない。
まだまだ甘いわ。。。
まあ、これは大学の勉強、試験とかだけでなく、もちろん大学受験でもすっごく大事なことだと思います。
なぜ?って疑問を持つだけで、勉強に対して能動的に取り組むことができるし、単純暗記よりも絶対に知識が定着するから。
例えば、目的語に不定詞は置けるけど動名詞は置けない動詞とか、その動詞はこれとこれで…っていう風に覚えるんじゃなく(もちろん、それが無駄とは言いませんが)、なぜこの動詞には不定詞は目的語にとれて動名詞はとれないんだろう?って考えて、自分で調べたりすると良いと思います。
では、そろそろ勉強でもしますか。
ボーッとしてるような…
まあ、とりあえず明日でテスト終わりなんで頑張ろう。
でも、明日のテスト対策、全然できてないorz
まあ、やるっきゃない!
今日テストを受けてて思ったことが1つ。
まあ、前々から思ってたことだし、実践はしてるっちゃあしてるんだけど、勉強では、常に「なぜ?」っていう疑問を持ちながらする方が絶対にいいなーって改めて実感しました。
今日のテストは、~なのはなぜか?っていう問題が3題中2題出てました、ちなみに会社法のテストね。
そこまで対策してなかったし、以前覚えてたところだったんで、正直覚えてたことに満足してて、なぜここはこうなるのか?などの問いかけを全くしてませんでした。
もう出来てたと思ってあんま意識してなかったのかもしれない。
まだまだ甘いわ。。。
まあ、これは大学の勉強、試験とかだけでなく、もちろん大学受験でもすっごく大事なことだと思います。
なぜ?って疑問を持つだけで、勉強に対して能動的に取り組むことができるし、単純暗記よりも絶対に知識が定着するから。
例えば、目的語に不定詞は置けるけど動名詞は置けない動詞とか、その動詞はこれとこれで…っていう風に覚えるんじゃなく(もちろん、それが無駄とは言いませんが)、なぜこの動詞には不定詞は目的語にとれて動名詞はとれないんだろう?って考えて、自分で調べたりすると良いと思います。
では、そろそろ勉強でもしますか。
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